各部門、教學教輔單位：
為探索推進新型基層教學組織建設，根據《教育部高等教育司關于開展虛擬教研室試點建設工作的通知》（教高司函〔2021〕10號）和《廣東省教育廳關于開展虛擬教研室建設試點遴選推薦工作的通知》，學校決定開展推薦虛擬教研室試點建設工作。現將有關事項通知如下：
一、試點建設目標
通過3—5年的努力，建設一批理念先進、覆蓋全面、功能完備的虛擬教研室，鍛造一批高水平教學團隊，培育一批教學研究與實踐成果，打造教師教學發展共同體和質量文化，全面提升教師教學能力。
二、試點建設原則
（一）堅持立德樹人。貫徹落實立德樹人根本任務，依托虛擬教研室，廣泛開展教育教學研究交流活動，全面提高教師教書育人能力，重點增強教師將現代信息技術與教育教學深度融合的能力，為提高人才培養質量筑牢基礎。
（二）堅持協作共享。加強跨專業、跨校、跨地域的教研交流，推動高校協同打造精品教學資源庫、優秀教學案例庫、優質教師培訓資源庫等，推動互聯互通、共建共享。
（三）堅持分類探索。鼓勵有關二級學院以課程（群）教學、專業建設、教學研究改革等為主題開展多元探索，構建多層級、多學科領域、多類型的新型基層教學組織體系。
三、試點建設任務
（一）創新教研形態。充分運用信息技術，探索突破時空限制、高效便捷、形式多樣、"線上+線下"結合的教師教研模式，形成基層教學組織建設管理的新思路、新方法、新范式，充分調動教師的教學活力，厚植教師教學成長沃土。
（二）加強教學研究。依托虛擬教研室，推動教師加強對專業建設、課程實施、教學內容、教學方法、教學手段、教學評價等方面的研究探索，提升教學研究的意識，凝練和推廣研究成果。
（三）共建優質資源。虛擬教研室成員在充分研究交流的基礎上，協同共建人才培養方案、教學大綱、知識圖譜、教學視頻、電子課件、習題試題、教學案例、實驗項目、實訓項目、數據集等教學資源，形成優質共享的教學資源庫。
（四）開展教師培訓。組織開展常態化教師培訓，發揮國家級教學團隊、教學名師、一流課程的示范引領作用，推廣成熟有效的人才培養模式、課程實施方案，促進一線教師教學發展。
四、試點推薦要求
（一）建設類型
1.在建設范圍方面，虛擬教研室分為校內、區域性、全國性教研室。鼓勵試點建設全國性、區域性虛擬教研室。
2.在建設內容方面，虛擬教研室分為課程（群）教學類、專業建設類、教學研究改革專題類教研室等類型。
（二）推薦主體及名額
1.每個二級學院可推薦 1個虛擬教研室,學校可推薦1個虛擬教研室。
（三）遴選條件
1.教研室負責人必須由省級以上教學名師，或國家級一流專業負責人、一流課程負責人等高水平教師擔任。
2.教研室成員不少于 10 人，具有相對穩定的高水平教學研究和實踐團隊。申報全國性虛擬教研室必須有中西部高校教師參與。
3.教研室所依托專業或課程已獲批"國家級一流專業建設點"或"一流課程"。
4.虛擬教研室已有實體教研室建設基礎。
（四）試點推薦材料報送方式
各教學單位須填報《虛擬教研室建設試點推薦表》（見附件3），《虛擬教研室建設試點推薦信息表》（見附件4），并附必要佐證支撐材料，推薦表及佐證支撐材料請合并裝訂成冊，不超過100頁，一式五份。上述材料請于2021年8月26日前報送至教務處教學科，電子版發送至教務處教學科郵箱[email protected]，逾期不候。
附件1 廣東省教育廳關于開展虛擬教研室建設試點遴選推薦工作的通知.pdf
附件2 教育部高等教育司關于開展虛擬教研室試點建設工作的通知.pdf
